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招生院系及專業
電氣工程及其自動化(中職本)

一、人才培養目標


  本專業培養德、智、體、美全面發展、適應社會主義現代化建設需要,具有較強的創新、創業和實踐動手能力,掌握基礎的電力系統調度運行維護、企業供配電及照明、電氣設備自動控制以及弱電系統集成等專業知識,具備執業注冊電氣工程師基礎知識和基本能力,具備高級維修電工、特種電工等崗位所需的操作能力,能在電力系統自動化、常用電氣自動化設備、現代企業供配電系統等領域從業的高層次強能力的技術技能型人才。


二、主要課程


  1、電路電子技術:電路元件、電路定律、參考方向、電阻電路的等效變換、電阻電路的一般分析方法、電路定理、含運放的電阻電路等,培養學生初步具備電路的設計能力和排除電路故障的能力。。

  2、自動控制原理及應用:熟練掌握自動控制原理、能夠用控制數學計算相應控制問題。培養學生運用所學數理知識分析問題的能力。

  3、電力電子技術:掌握常用電力電子器件的工作原理與使用特性,對相控整流電路、有源逆變電路、交流調壓、直流斬波電路以及逆變和變頻電路的工作原理與用途等建立清晰的概念。

  4、供配電技術:電氣設備、電力負荷及其計算、短路電流及其計算、高低壓電氣設備與一次系統、工廠電力線路、工廠供電系統的保護、工廠供電系統的二次回路和自動裝置、防雷、接地與電氣安全、電氣照明和電能節約等有關知識。

  5、繼電保護技術: 電網的電流保護、距離保護、輸電線路的縱聯保護、自動重合閘、變壓器的保護、母線的保護、微機保護等。


三、主要就業方向和領域


  一是電氣運行維護,面向電廠、變電所、電氣自動化生產線培養應用人才。為企業變電所、電氣自動化生產線培養專業技術人才是我校電氣專業的傳統優勢,2013年以前培養的學生遍布全國各大鋼廠的發電廠、變電所、自動化生產線。

  二是電氣設計與施工,面向設計與施工單位培養電氣工程設計、系統集成、電氣施工與項目管理等方面的專業技術人才。現有專業教師中,有3名在設計與施工相關單位從事過電氣設計、項目施工管理或工程監理等工作,并具備執業電氣工程師的資格,每年指導的畢業設計論文有40%涉及變電所/發電廠電氣設計,建筑電氣設計等方面。2019年明確電氣設計與施工作為一個專門的培養方向,在全國率先開設“注冊電氣工程師概論”課程和“供配電工程設計”實踐環節,滿足國企與民營設計院、工程公司、鐵路局對電氣設計與施工人才的需求。

  三是電氣智能化與控制,培養能夠在電氣智能化及控制領域從事產品或系統技術支持和服務等工作的工程師或技術員。2019版培養方案在課程的設置上,摒棄高、大、上,以能教好、能學會、接地氣為設置理念,以提升學生對智能化生產或運行的理解深度和認識高度為前提,滿足這一方向學生的興趣愛好,增強學生的全局理解力、動手能力和創造力。


四、專業概況


  2013年開辦電氣工程及其自動化本科專業,2017年該專業入選為遼寧省向應用型轉變示范專業。

  本專業屬于工學類電氣工程學科,其特點是強弱電并重、電能與信息相融、軟硬件兼備、元件與系統結合。本專業的人才培養總體定位是:立足遼寧,面向全國,需求導向,對標國際,寬口徑、工程性、應用型。本專業培養的人才貼合于社會需求,培養目標和課程體系“接地氣”,具有一支工程化師資隊伍,實驗實習平臺滿足教學需要。經過6年本科實踐和持續改進,我專業已探索出一條符合國情、校情、生源實際和社會需求的人才培養的特色之路。


五、師資隊伍


  目前,現有在編在崗專業教師 18人,教授 3人,副教授 7人,講師5人。專業教師具有碩士及以上學位者 13人,占教師比例的 72% ;具有副高級以上職稱10人,占教師比例的56% ;另有外聘高級職稱教師 5人 。


六、辦學特色


  本專業是根據國家和區域經濟發展產業鏈需求進行人才培養目標定位,培養目標所給出的五條具體要求,完全按照電氣工程師所具備的能力、素質要求而確定,從而保證了培養目標與專業人才培養定位相符合;從國家和區域經濟發展規劃,智能電網、電氣裝備智能制造產業和全國范圍內工程建設的發展態勢看來,本專業的人才需求非常旺盛,本專業培養目標符合社會經濟發展需求,必將在國家經濟發展,尤其東北全面振興、全方位振興中發揮應有的作用。


七、辦學條件


  依托電氣工程及其自動化專業雄厚的師資力量,我們在辦學過程中,努力尋求校企合作,不斷了解生產的發展與需求,不斷進行人才培養模式的探索與實踐,深化教學內容、課程體系、教學方法、教學手段的改革,探索符合辦學層次和辦學特色的實踐教學體系。并且制定完善的管理制度和有效的實施措施。我們聘請企業的專業技術人員擔任兼職教師和實踐教學指導教師;并與企業開展校企合作,建立了教學、科研、生產三結合的“產學研”基地。同時企業也利用學院的人才資源為企業提供技術服務,承擔科研任務,協助企業解決技術難題。通過這些合作,不僅為企業提供了技術支持,帶來了一定的經濟效益,也鍛煉了教師的科研能力,提高了教師的教學能力,促進了“雙師素質”教師隊伍的建設。下圖為我校特色實訓基地——羅佳全技能大師工作站,羅佳全大師和實訓教師們正在帶領學生進行現場實操。


  1、電力系統實驗室簡介

  主要設備:這套“2+1”綜合型電力系統實驗裝置由2臺電力系統綜合自動化實驗臺和1臺綜合自動化控制柜組成,設備總價值43萬元。


  2、工廠供電實驗室簡介

  工廠供電實驗室承擔自動化、電氣工程及其自動化本科專業和電氣自動化技術、電力系統自動化技術高職專業的工廠供電、電力工程基礎、繼電保護等多門課程的相關實驗和實訓教學。實驗室房間面積108平方米。

  主要設備:供配電系統綜合實驗和繼電保護監控臺各2套,設備總值25萬元。


  3、繼電保護實驗室

  繼電保護實驗室承擔自動化、電氣工程及其自動化本科專業和電氣自動化技術、的工廠供電、電力工程基礎、高低壓電器、繼電保護原理等多門課程的實驗教學。房間面積240平方米。


  4、PLC實驗室

  PLC實驗室主要設備為:SIEMENSS7-300PLC實驗裝置10套,模擬對象實訓裝置3套。主要針對PLC原理及應用等課程,開設Step7編程軟件的認識及硬件組態、基本邏輯指令應用、定時器指令應用等實訓和實驗。


八、創新創業教育


  電氣工程及其自動化專業在校生330名,學生參加創新創業項目17項,中國大學生計算機設計大賽并獲獎10項,參與其他賽事16項。發表論文6篇,獲得職業資格證書227人等。學院的實驗室對外開放,實驗室接納師生深入實驗室進行科研教學活動,為師生的大創項目和學科競賽提供良好的比賽平臺。下圖為電氣工程及其自動化專業參加大創競賽和發表論文情況。

 

九、人才需求和就業前景


  從國家和區域戰略上看,智能制造、智能電網、能源電力裝備及設施是與電氣工程及其自動化專業畢業生相關的從業方向。“電氣工程及其自動化專業”的出口不僅限于電力企業以及系統,如國家電網各級供電公司、南方電網各供電公司、五大發電集團(國能投、國電投、華能、大唐、華電)、電力設計院、其他發電能源公司等。電能對于國民經濟的不可替代性——發、輸、變、配、用缺一不可,每一環節都有存在的意義和價值,決定電氣工程專業市場需求具有必然性,無論什么類型的企業,都會需要電氣工程師。如果僅從應用端看,“電氣工程及其自動化專業”的觸角也已伸向各行各業,小到電源開關、中到生產線、大到航母工程,無一不需要電氣工程師。




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